Des fleuves et des hommes en interaction Gouvernance et rôle des médias au Mexique, Pays-Bas et Etats-Unis

Date
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Lieu
Visioconférence
Webinaire Is Rivers

Cette année, I.S.Rivers s'adapte et vous propose une série de webinaires internationaux chaque lundi de juin. Une occasion unique, pour les professionnels, décideurs et scientifiques, de découvrir les dernières recherches et actions sur les systèmes fluviaux dans le monde et de s'enrichir des expériences de professionnels du monde entier.

Ces webinaires sont proposés avec la traduction simultanée.

Webinaire du 14 juin :  Des fleuves et des hommes en interaction  Gouvernance et rôle des médias au Mexique, Pays-Bas et Etats-Unis

Jeux de pouvoir pour la gestion de l’eau et les ressources sur l’Usumacinta
Edith Kauffer, Mexique centro de Investigaciones y Estudios Speriores en Antropologiaa Social Sureste Chiapas, Collegium, H2O’ Lyon (Mexique)

Conflits liés au Nil : recherches et actions autour des médias et de la communication
Emmanuele Fantini, IHE Delft Institute for Water Education (Pays-Bas)

La place des communautés locales dans la gestion des fleuves : Les tribus amérendiennes et la suppression des barages
Coleen A. Fox, Dartmouth College (Etats-Unis)

Plus d'informations : I.S.Rivers - Programme général (graie.org)

Thématique

CONTENUS ASSOCIÉS

mars 2021

  • CV de Megane RODRIGUEZ (Technicienne de rivière )

  • CV de Sabrina LEMAITRE (Technicien de Rivière)

  • CV de Fanny AUDIGÉ (Chargée de mission milieux aquatiques)

  • CV de Dimitri CHIVARD (Technicien rivière ou chargé de mission lié aux milieux aquatiques)

  • CV de Quentin CROUX (Contrat d'apprentissage dans le cadre d'une licence professionnelle MAEP à Lyon)

  • CV de jean-christophe vignoud (Contrat de professionnalisation en coordination de Projet en Éducation à l'Environnement et au Développement Durable)

  • CV de Fanny AUDIGÉ (STAGE - Chargé de mission rivière / GEMAPI)

  • CV de Léo LAGNIER (Alternance Licence professionnelle chargé de projets Milieux Aquatiques et Eaux Pluviales (MAEP))